Les Reportages du Fourneau----

REPORTAGE : Parcours d'éducation artistique et culturelle avec l'école Langevin-Freinet, à Brest

Youna Faramin — 2025-09-10T13:03:54Z

Au printemps de cette année scolaire 2024-2025, les élèves de l'école Langevin-Freinet, située dans le quartier de Bellevue à Brest, ont traversé un parcours de découverte des arts de la rue. Retour sur ses différentes étapes au cours desquelles les enfants ont visité le lieu de fabrique, découvert les arts de la rue et de l'espace public, rencontré des compagnies en résidence de création et même pu découvrir un spectacle lors de leur temps fort de fin d'année.

Mise en bouche culturelle

Le lundi 28 avril, l'équipe d'action culturelle du Fourneau s'est rendue à l'école Langevin-Freinet pour rencontrer les élèves de CE2-CM1-CM2 et leur présenter le Centre National des Arts de la Rue et de l'Espace Public ainsi que le projet culturel à venir. Très curieux, les enfants ont posé une avalanche de questions auxquelles les intervenantes ont répondu tout en gardant une petite part de mystère pour la suite.

Visite du Fourneau et exploration de la notion d'espace public

C'est une semaine plus tard, le mardi 6 mai au matin, que les 50 élèves et leurs accompagnateur·rices sont arrivé·es au Fourneau port pour découvrir le hangar bleu.
Les enfants ont pu arpenter le lieu de fabrique, les yeux émerveillés et la bouche pleine de questions au sujet des nombreuses trouvailles que le lieu conserve depuis sa création.
Une fois leur curiosité quelque peu rassasiée, ils et elles ont participé à un atelier autour de la notion d'espace public. Les élèves se sont interrogé·es, à partir de photos illustrant différents espaces investis par des artistes, sur la notion d'espace public et à travers elle, leur représentation des arts de la rue et de ce qu'est un espace public.
Le groupe a ensuite rejoint la compagnie Rara Woulib, en résidence de création au skatepark du jardin Kennedy. Ce temps d'échange a permis d'aborder les questions des espaces investis et les disciplines à retrouver dans ce spectacle encore au début de son processus : Youth is not a crime. Une pièce sur l'enfance, inspirée de la figure de Peter Pan, qui ouvre progressivement le regard des élèves sur la diversité des possibles artistiques des arts de la rue. L'occasion également d'interroger les enfants sur leur rapport à la ville et leur envie (ou non !) de devenir adulte.

Un Chien et des rires

Le dimanche 22 juin, les enfants ont fait la connaissance d'un drôle de personnage. Un clown les a rejoint à la fête de l'école, avec un objectif : celui de manger une chips. Mais son plaisir est interrompu par les aboiements d'un chien. Le comédien doit donc faire appel aux élèves pour mener sa mission à bien et déguster sa chips. Le public, composé des enfants, parents et l'ensemble de l'équipe pédagogique de l'école Langevin-Freinet, a ainsi pu assister à cette comédie sensible, de la compagnie Qui s'y colle où l'absence de parole laisse la place à l'émotion et aux rires.

Retour au Fourneau pour penser les esthétiques et la pluridisciplinarité

Les deux classes de l'école Langevin-Freinet sont revenues au Fourneau le jeudi 12 juin pour la dernière étape de ce parcours culturel autour de la pluridisciplinarité des arts de la rue.
Après la première visite au mois de mai qui portait sur l'espace public, les enfants ont dessiné et partagé à l'équipe du Fourneau leurs espaces publics préférés.
A partir de ces illustrations, un atelier d'imagination collective a été crée. Les élèves, en se mélangeant et en se regroupant par espaces publics préférés et fréquentés, ont pu imaginer ensemble un spectacle sur l'enfance. Ils et elles ont pu échanger, faire des compromis et réfléchir collectivement à la forme et aux contraintes données à leur représentation idéal concernant : la jauge, le dispositif public, la durée du spectacle, sa temporalité, le nombre d'artistes au plateau, les disciplines mobilisées, etc.
Des spectacles de douze heures ou de quelques minutes, sur un bateau, dans un stade, avec des anneaux enflammés, des circassien·nes voltigeur·euses... ont surgi de leur imagination.
Après avoir partagé leurs idées, les enfants sont allées sur la parc à chaînes rencontrer la compagnie en résidence : Le doux supplice. Sous le soleil brestois, ils et elles ont pu assister à une répétition de leur nouvelle création, Les petites épopées, en découvrant leur travail de portés acrobatiques.

La collaboration du Fourneau et de l'école Langevin-Freinet a permis d'écrire un parcours culturel répondant aux trois piliers de l'EAC.
Les 50 élèves de CE2-CM1-CM2 ont pu découvrir un lieu culturel dédié à la création artistique. Ils et elles ont rencontré les équipes salariées ainsi que des compagnies en résidence telles que la Rara Woulib et Le doux supplice.
Les enfants ont participé à des ateliers afin d'explorer toutes les possibilités de création qu'offrent les arts de la rue et de l'espace public. Des connaissances qu'ils et elles ont pu observer en pratique à travers leurs échanges avec la Rara Woulib et leur création pour skatepark en résidence au jardin Kennedy et Le doux supplice avec leur création circassienne au parc à chaînes.

Les enfants sont reparti·es ravi·es, la tête pleine de rêves et les yeux illuminés, imaginant de nouveaux spectacles, tous aussi époustouflants les uns que les autres, à créer ensemble... Mais également, avec l'envie et la curiosité de découvrir de nombreuses créations pour l'espace public !

– Découvrez le reportage sur la résidence de la compagnie Rara Woulib
– Découvrez le reportage sur la résidence du Doux supplice

REPORTAGE : Clap de fin pour l'aventure cinématographique avec Espèces d'Espaces

Youna Faramin — 2025-05-27T14:25:12Z

Le mercredi 14 et le jeudi 15 mai 2025, les 20 élèves de 6ème ont retrouvé la compagnie Espèces d'Espaces pour poursuivre le projet d'Éducation Artistique et Culturelle co-construit avec Le Fourneau et le Collège des Îles du Ponant. Cette deuxième et dernière séquence a été l'occasion de continuer et de finaliser le tournage du court-métrage Travelling sur Brest à travers les espaces publics de la ville.

Retrouvailles artistiques

La seconde - et ultime - séquence de tournage a débuté le mercredi 14 mai, dès 9h, au collège des Quatre Moulins, où les adolescent·es ont retrouvé avec enthousiasme Pippo, Ruben et Lila afin de poursuivre leur aventure cinématographique.
L'équipe artistique leur a présenté les premières pistes de scénarios imaginées pour les deux jours de tournage à venir.
Les collégien·nes ont également assisté à la projection des séquences nocturnes tournées la veille par la compagnie et Philippe, complice aux côtés du Fourneau, nourries de la matière créée collectivement en mars 2025.

Écriture de poèmes brestois

Les apprenti·es cinéastes ont rejoint l'esplanade ensoleillée des Capucins pour s'initier à l'écriture poétique et surréaliste à travers l'exercice du cadavre exquis.

Des haïkus oniriques sont alors nés de leur exploration et inspiration de l'architecture singulière de Brest.

De chapardeur·euses à apprenti·es afficheur·euses

Après le déjeuner, les îlien·nes ont poursuivi leur périple créatif, cette fois en découvrant l'art du collage d'affiches. C'est avec des feuilles, une brosse et de la colle que les jeunes chapardeurs et chapardeuses se sont amusé·es à redessiner les murs de la ville brestoise avec leurs poèmes. Nourris de la ville, ces mots l'ont éclairée.

Alors que l'orage grondait, nos cinéastes débutant·es ont trouvé refuge dans les Ateliers des Capucins. Porté·es par leur imagination, les réalisateur·trices en ont profité pour tourner deux nouvelles scènes : l'écriture d'un poème attrapé en plein vol et une course-poursuite effrénée entre ces poètes·ses espiègles et un policier improvisé… par leur professeur !

Une dernière journée haute en couleurs

Le lendemain, jeudi 15 mai, le tournage et les collages se sont poursuivis au port de commerce.

De la Marina du Château jusqu'au Parc à chaînes, les mots ont redessiné la ville sous les rires des enfants.
Ils et elles ont ensuite assisté à une répétition de 95% mortel, la nouvelle création de la Compagnie du Coin, en répétition juste à côté d'eux.

À l'issue de cette parenthèse musicale, les Îlien·es ont rencontré Yffic, comédien du projet cinématographique, maire du port de commerce et historique gardien du Fourneau.

Colleur d'affiches dans sa jeunesse, Yffic a partagé avec eux ses souvenirs et les secrets de ce métier disparu.
Les adolescent·es ont ensuite quitté le port pour poursuivre leur exploration de la ville, tandis que la compagnie est restée au Fourneau pour se consacrer au montage des séquences tournées au fil des quatre jours passés ensemble.

Musique, cinéma et confiseries

En début de soirée, les Îlien·nes sont revenu·es sur le port pour assister à l'expérimentation publique de la Compagnie du Coin. Musique, rires et course endiablée ont rythmé la soirée.
Puis, Pippo, Ruben et Lila ont invité leurs acteur·rices en herbe à venir découvrir le court métrage auquel ils avaient donné vie.

La halle Bonsoir, transformée pour l'occasion en salle de projection, s'est remplie de rire et d'émotions.
Sur l'écran, un afficheur public — incarné tour à tour par Yffic et Philippe — collait les visages des élèves, s'animant sur les murs de la ville brestoise endormie. Défilent les visages de ces adolescent·es facétieux·ses, dérobant le matériel de l'afficheur, pour coller leurs propres poèmes. S'ensuit une course-poursuite endiablée entre les apprenti·es afficheur·euses, le colleur d'affiche et un policier.
Un court-métrage réussi est accueilli par des applaudissements, des sourires ainsi que des bonbons, promis et apportés par Lila.

L'association des élèves de 6ème du Collège des Îles du Ponant avec les artistes d'Espèces d'Espaces a permis l'écriture d'un projet qui répond aux trois piliers de l'EAC :

Les Îlien·nes ont pu rencontrer des artistes à travers leur univers artistique et s'aventurer dans des lieux culturels brestois pour faire la connaissance des équipes qui les habitent.
Ils et elles ont également pu, par ces rendez-vous, apprendre avec curiosité et enthousiasme l'expérience fondatrice de la pensée créative à travers la pratique artistique et la découverte des coulisses d'un tournage cinématographique en s'essayant aux techniques du traveling, du fond vert etc.
Enfin les adolescent·es et l'équipe pédagogique ont pu voir leur création et l'aboutissement de leur travail par la projection des scènes tournées ensemble. Ils et elles ont également rencontré d'autres esthétiques des arts de la rue et de l'espace public que Le Fourneau accompagne au quotidien tel que La Compagnie du Coin, qui les invita à observer la répétition de leur nouvelle création, 95% mortel, puis à participer à son expérimentation publique.

C'est dans une ambiance chaleureuse et enthousiaste que s'est clôturé le tournage de Travelling sur Brest, marquant la fin d'une aventure artistique et humaine particulièrement riche.
Enfin, après une journée pleine d'émotions et de découvertes, les adolescent·es ont repris la route aux côtés de leurs enseignant·es pour regagner leurs îles respectives, la tête pleine de souvenirs et d'images. De leur côté, Pippo, Ruben et Lila poursuivent leur chemin vers de nouvelles escales artistiques.
Mais ce n'est pas fini puisque ce court-métrage partira à la rencontre des autres élèves de l'établissement, des parents... au-delà des mers !

En savoir plus

– Découvrez le projet d'Éducation Artistique et Culturelle mené avec le Collège des Îles du Ponant
– Découvrez la première partie du projet Travelling sur Brest avec Espèces d'Espaces
– Découvrez le reportage de la compagnie Espèces d'Espaces sur ce projet
– Consultez le site internet de la compagnie Espèces d'Espaces

REPORTAGE : "Moteur... Ça tourne" avec Espèces d'Espaces !

Youna Faramin — 2025-04-09T09:04:53Z

Le mercredi 26 et le jeudi 27 mars, les 20 élèves de 6^ème du Collège des Îles du Ponant ont fait la rencontre de l'équipe artistique d'Espèces d'Espaces. Associée à cette seconde année de jumelage artistique co-écrit par Le Fourneau et le Collège des Îles du Ponant, la compagnie a mené une première séquence d'ateliers, initiant les adolescents à des procédés cinématographiques dans les espaces publics de Brest.

Une seconde année de jumelage

À l'issue d'une première année réussie aux côtés de la compagnie Non, Peut-Être ! et sa Probablement Plus Petite Fête Foraine du Monde, en 2023-2024, le Collège des Îles du Ponant et Le Fourneau poursuivent leur partenariat artistique et culturel pendant deux jours avec la compagnie Espèces d'Espaces et leur cinéma vivant. Après avoir exploré les îles de Groix et Molène en juin 2024, Le Fourneau et le Collège ont, pour cette seconde année, travaillé à partir du territoire brestois.

Des îles du Ponant au continent

Dès février 2025 et pour introduire cette aventure, les Îlien·es et la compagnie ont entamé une correspondance numérique afin d'échanger sur leur projet artistique et culturel. Les élèves ont ensuite chacun·e filmé un paysage qui leur était cher de leur île.
Ces petites « cartes postales vivantes », comme aime les appeler la compagnie, ont pu être présentées sous la forme d'une projection animée lors de la venue des élèves à Brest.

Le mercredi 26 mars au matin les Îlien·es ont accouru sans attendre au Fourneau pour découvrir le lieu de création et rencontrer les artistes en résidence. La journée commence par un jeu d'interconnaissance afin que les élèves de Sein, Molène, Ouessant, Groix, Houat et Batz, se rencontrent les uns les autres ainsi que l'équipe du Fourneau.
Puis place aux artistes ! Après s'être présentés, Pippo, Ruben et Lila ont invité les enfants à visionner, dans la grande hall, les plans collectés par les élèves sur leur île. Un échange s'est ensuivit sur les images prises et reconnues par les enfants.

Studio ouvert !

Motivé·es par le résultat, les Îlien.es ont pu découvrir les outils et techniques cinématographiques. Le fond vert est déployé, éclairé par deux spots. Après avoir arpenté Le Fourneau à la recherche d'accessoires, de costumes et de scenarii, ils et elles ont pu briller devant la caméra.
Au premier Top du réalisateur, la caméra est lancée, tandis que le clap annonce le programme : "Travelling sur Brest, Fond vert, Prise 1".
Pirates, plongeuse, exploratrices, guitariste, voyageurs, pêcheur, navigatrice et ornithologue se sont succédé·es en groupe ou en solo sur le plateau. Quand ils et elles n'étaient pas sous les projecteurs, les élèves ont pu rejoindre le staff en s'échangeant le mégaphone, la machine à vent, le clap de cinéma et la machine à bulle qui eut un grand succès.

Après le pique-nique, le soleil a pointé le bout de son nez, entrainant notre équipe de tournage sur le port de commerce pour monter un rail afin de travailler la technique du travelling pour la réalisation d'un tableau vivant en plan séquence.

Tel un "1,2,3, Soleil !" les figurant·es se statufiaient un pied en avant ou la bouche grande ouverte au passage du caméraman. Seuls les nuages et le ballon rouge échappent à cette suspension du temps poussés par le vent marin.

École buissonnière et tournage urbain

2^ème jour de tournage pour nos apprenti·es acteur·rices. Après un repérage à la carte avec Lila, afin de déterminer les espaces de tournage de la ville, les Îlien·es partent vagabonder avec leurs inséparables ballons rouges dans les ruelles de Recouvrance.
Une partie de jeu du samouraï permet d'échauffer les figurant·es pendant que les artistes cherchent le cadre de tournage idéal. Mais pas le temps pour une revanche que déjà, Pippo lance un "Moteur, Action !" depuis sa remorque-travelling, poussée par Ruben, et les élèves se mettent à la file indienne pour arpenter les rues brestoises. Le réalisateur filme cette exploration, tantôt en mouvement, tantôt en tableaux vivants.

La déambulation part du Collège des Quatre Moulins jusqu'à la rue d'Armorique, la rue Vauban, la place Joseph Goez pour se poursuivre l'après-midi au jardin des Explorateurs où se joue une partie de football figée sous le regard d'une caméra mouvante.

De retour au Collège des Quatre Moulins, Pippo a pu dévoiler à ses figurant·es les images prises la veille, donnant un aperçu du résultat de la technique des incrustations sur fond vert et des projections vidéos réalisées sur les murs de l'établissement à la nuit tombée. Les Îlien·es ont pu s'y reconnaître et partager leur expérience avec les autres internes du collège des Quatre Moulins. Après avoir ri en découvrant leurs visages en immense sur la façade, les acteur·rices en herbe ont retrouvé les artistes pour un dernier temps d'échange sur ces deux jours passés ensemble ainsi que pour présenter les pistes d'exploration imaginées pour leurs futures retrouvailles au mois de mai.

Après deux jours de tournage riche et intense, les élèves ont retrouvé leurs îles laissant la compagnie au Fourneau pour travailler sa prochaine création En attendant la vague. Ils se retrouveront cependant le mercredi 15 et le jeudi 16 mai pour poursuivre leur travail de tournage et explorer de nouveaux espaces publics. Cette seconde étape sera l'occasion de filmer d'autres scènes afin de produire in fine un objet cinématographique global, une trace de leur aventure ensemble.

En savoir plus

– Découvrez le projet d'Éducation Artistique et Culturelle mené avec le Collège des Îles du Ponant
– Découvrez le reportage de la compagnie Espèces d'Espaces sur ce projet
– Consultez le site internet de la compagnie Espèces d'Espaces

REPORTAGE : L'aventure continue avec Non, Peut-Être !

Youna Faramin — 2024-04-23T12:33:14Z

En 2023-2024, Le Fourneau et le Collège des Îles du Ponant entament ensemble leur première année de jumelage. Pendant trois ans, des projets d'éducation artistique et culturelle seront proposés aux élèves de 6ème. Afin d'accompagner les îlien·nes de Sein, Molène, Ouessant, Groix, Houat et Batz dans leur découverte des arts en espace public, des compagnies artistiques en création seront associées à cette démarche.
Pour cette première année, les 23 élèves de 6ème accompagnés de trois de leurs enseignants, Claude, Céline et Erwan, ont fait la rencontre de la compagnie Non, peut-être ! et sa création Probablement la Plus Petite Fête Foraine Du Monde, en novembre 2023 pour une première exploration. Les élèves de 6ème sont revenus les 17 et 18 avril 2024, pour cette dernière étape de création en résidence au Fourneau !

De retour au Fourneau face aux membres de la compagnie Emmanuel Bourgeau, Isabelle L'Helgouac'h, Sylvain Praud, et Vincent Cros, les élèves se remémorent le projet et les ambitions pour les deux jours à venir.

Une redécouverte de la Probablement la Plus Petite Fête Foraine Du Monde

Les enfants ont pu redécouvrir Probablement la Plus Petite Fête Foraine Du Monde, et observer ses évolutions depuis novembre, l'apparition de la forêt hantée... Ils ont également retrouvé le récit épique et poétique qu'ils avaient réalisé tous ensemble en novembre dernier.

Les îles débarquent dans la Probablement la Plus Petite Fête Foraine Du Monde

Les enfants ont chacun ramené un porte-bonheur des îles pour les offrir à Hana Tokar et écrire une histoire autour de cet objet. Toutes ces histoires et souvenirs sont exposés dans le musée de la Probablement Plus Petite Fête Foraine Du Monde, où les enfants ont pu y représenter leurs îles.
Après quelques exercices théâtraux pour faire occuper l'espace aux élèves, ils ont ensuite dû écrire ensemble des histoires pour créer leurs propres jeux d'ombres chinoises. Aidés par la compagnie Non peut-être !, ils ont pu explorer la création des ombres chinoises. Les enfants ont enfin finalisé leurs réalisations avec l'écriture d'un dialogue en binôme, pour en faire une restitution théâtrale.

Le final des élèves

Après un peu d'entrainement, les voici derrière l'écran blanc, nous montrant des histoires épiques et humoristiques. On y découvre un fantôme à jambes dont le corps s'est décalé, un chien volant amoureux d'une maison de sorcière… Les enfants ont pu faire découvrir à l'ensemble des élèves mais aussi aux enseignants, à la compagnie et à l'équipe du Fourneau leur théâtre d'ombres.

Après une petite promenade sur le port pendant que la compagnie se préparait, les élèves ont pu conclure leur journée par la sortie de résidence de la compagnie Non peut-être !, une expérimentation publique qui s'est donc jouée jeudi 18 avril à 17h33 au Fourneau et qui a réuni de nombreux.ses brestois.es.

Le prochain rendez-vous est donné aux enfants directement sur les îles, pour voir la première de la Probablement Plus Petite Fête Foraine Du Monde le mercredi 5 juin à Molène au stade du Théven à 17h03. Une seconde représentation est prévue le mardi 11 juin à Groix sur le site du Gripp à 18h32 !

EN SAVOIR PLUS
– Découvrez le reportage sur la résidence de la compagnie Non, peut-être ! et de Probablement la Plus Petite Fête Foraine du Monde
– Consultez la page dédiée à cette première année de jumelage avec le Collège des Îles du Ponant
– Découvrez le reportage écrit par les 6èmes du Collège des Îles du Ponant

REPORTAGE : Chemin Faisant, retour sur une année de partenariat avec l'école primaire Vauban

Youna Faramin — 2023-07-20T15:07:30Z

Tout au long de l'année scolaire 2022-2023, Le Fourneau et l'école Vauban de Brest se sont associés autour du projet d'éducation artistique et culturelle Chemin Faisant, mené avec l'artiste plasticien Aurélien Nadaud. Pendant 3 semaines réparties sur l'année, les élèves de primaire et de maternelle ont été accompagné·es par l'artiste pour explorer leur potentiel créatif. Ces différents temps ont été rythmés par la création de 5 œuvres plastiques pour l'espace public. Ce projet EAC s'est achevé par l'inauguration le vendredi 9 juin 2023 du Vortex Urbain dans la rue Fréminville.

Première séquence : une rencontre colorée

La première séquence de Chemin Faisant a démarré le lundi 16 janvier 2023 avec l'arrivée d'Aurélien Nadaud à l'école Vauban. Les enfants l'attendaient avec impatience et la rencontre leur a permis d'échanger avec l'artiste sur son travail. Tous et toutes avaient déjà beaucoup de questions à lui poser, et chacun·e s'est rapidement senti·e impliqué dans l'aventure.

Très vite, le premier atelier a pris place. Feuilles pastels, ciseaux et colles sont de sortie. Le but ? Produire des cercles colorés qui seront installés dans l'entrée de l'établissement. Chaque enfant est invité·e a réaliser le sien selon ses propres envies avec le matériel disponible. Assemblés ensembles par la suite, la réunion de ces multiples cercles composent Douceur enfantine, la première œuvre de ce projet.

Cette semaine avec Aurélien Nadaud s'est poursuivie avec la création d'une œuvre pérenne dans la cour de l'établissement. Avec ses bombes aérosols et son scotch de peintre, l'artiste a travaillé en solo sur ce dernier temps de la première résidence. Une après l'autre, les différentes classes sont venues observer l'artiste au travail pour l'interroger sur ses outils et ses méthodes.

Cette deuxième création, nommée Audace imperturbable, a permis de conclure la première semaine de résidence d'Aurélien à l'école Vauban.

Deuxième séquence : l'ouverture sur le quartier

La deuxième étape de Chemin Faisant était l'occasion d'ouvrir le projet sur le quartier de Recouvrance, où est située l'école.

Les élèves ont commencé par travailler avec l'un des matériaux favoris d'Aurélien : le scotch de peintre. À la fois éphémère, adhésif, maniable et absorbant pour la peinture, cet outil est très utilisé par l'artiste. Lors de cet atelier, il en avait préalablement découpé des formes hexagonales destinées à être un support à colorer pour les enfants. Chacun·e a pu à nouveau laisser parler ses envies artistiques, rendant les différentes pièces uniques. Et pour couronner le tout, les enfants du Patronage Laïque ont également mis la main à la pâte !

Pour ce premier pas dans l'espace public, les 25 pièces colorées ont ensuite été collées par l'artiste sur le mur de la place Victor Rossel, formant un parfait losange, une œuvre lumineuse au doux nom d'Entente hexagonale. Le jeudi matin, les enfants découvrent le fruit de leur travail et sont complétement conquis. Malheureusement, quelques heures après sa pose, l'œuvre a été retirée par une main extérieure. Le côté éphémère n'aura jamais aussi bien porté son nom.

Heureusement, une quatrième œuvre est réalisée lors de cette deuxième semaine, il s'agit du Mur-mur. Sur une multitude de scotchs bleus posés par l'artiste et des mains bénévoles, les enfants ont pu venir écrire au marqueur blanc. Mots et dessins, toujours selon l'inspiration et la créativité des élèves, sont venus remplir l'œuvre. Pour terminer brillamment cette semaine, les parents étaient invité·es à rester après la sortie de l'école et à participer à la création. Tous et toutes s'en sont donné à cœur joie et les enfants étaient ravi·es de partager ce moment avec eux. Une très belle conclusion pour cette deuxième semaine, qui aura commencé à ouvrir le projet au-delà de l'école.

Visite de l'école au Fourneau

Entre deux séquences, les CM de l'école Vauban sont venus au Fourneau, le temps d'un après-midi. C'était l'occasion pour les enfants de découvrir les missions du Fourneau et son rôle dans la création de spectacle en espace public. Cela leur a permis d'en apprendre plus sur les arts de rue, et de découvrir le champ des possibles en espace public.

Les élèves ont aussi pu observer des répétitions du collectif Projet.PDF, accueilli en résidence au Fourneau cette semaine-là. Les 25 artistes travaillaient à ce moment pour préparer l'expérimentation publique de leur nouvelle création : Légendes urbaines.

Troisième et dernière séquence : le Vortex Urbain

Pour la dernière phase du projet, afin de poursuivre l'ouverture sur le quartier, Aurélien Nadaud a cette fois investi l'espace public à travers une performance collective qui a pris place dans la rue Fréminville, à l'arrière du Patronage Laïque de Recouvrance. Vortex Urbain, c'est le nom de cette œuvre qui a rassemblé durant cinq jours les écolier·ères, mais également des passant·es et habitant·es du quartier et de la ville.

Les participant·es étaient invité·es à coller des morceaux d'adhésifs autours des formes dessinées par l'artiste. Blanc, vert, bleu, rose et orange, toutes ces couleurs ont été choisies par l'artiste pour égayer le mur gris du Patronage Laïque.

Tout au long de la semaine, les élèves ont pu se succéder par classe pour venir participer, mais ce sont également les habitant·es du quartier, les passant·es ou encore des groupes accompagnés par des associations qui sont venu·es contribuer à cette dernière œuvre. Au total, plus de 300 personnes sont venues remplir d'énergie le Vortex Urbain et illuminer la rue Fréminville !

Le projet s'est conclu à l'occasion d'un goûter inaugural du Vortex Urbain le vendredi soir de cette dernière semaine. Élèves de l'école, parents et participant·es étaient invité·es à partager ce dernier moment avec l'artiste.

Durant ces 3 semaines, les enfants de l'école ont vécus la création de 5 œuvres différentes. Ce fut une très belle expérience pour eux et ils et elles garderont le souvenir de ces rencontres.

Ce projet n'aurait pas été possible sans l'aide et la participation de l'équipe enseignante, toujours motivée pour travailler avec Le Fourneau. Nous tenons également à remercier toutes les petites mains qui ont contribué à un moment ou un autre au projet, en déchirant, collant, écrivant. Notamment les parents d'élèves, les habitant·es, les adhérent·es et équipes du Patronage Laïque de Recouvrance, et toutes les personnes croisées au cours de ces trois semaines.
Ce projet a reçu le soutien de la Ville de Brest et la DRAC Bretagne.

EN SAVOIR PLUS
– Découvrir les précédents reportages, pour en savoir plus sur chacune des séquences.
– Découvrir le projet Chemin Faisant, co-écrit par l'école Vauban et Le Fourneau.
– Consulter le site internet de l'artiste Aurélien Nadaud

CONTRIBUTION : Lemniscate, un spectacle de Bivouac pour conclure le jumelage ! par Youna Faramin

Youna Faramin — 2023-06-30T13:55:03Z

En 2022-2023, la troisième et dernière année de jumelage entre le Collège Victor Daubié et Le Fourneau a associé la compagnie Bivouac et sa création (Lemniscate}. Au grè des étapes du projet, un groupe de jeunes reporters s'est constitué parmi les élèves. Avec leurs mots, nous vous proposons un retour sur le temps fort final, la représentation de Lemniscate, qui s'est tenue le vendredi 16 juin 2023 à 19h33 sur le parvis de la Mairie de Plouzané.

Vendredi 16 juin dernier, nous avons assisté à un merveilleux spectacle, nommé Lemniscate, gratuit et présenté par la Compagnie Bivouac sur le parvis de la mairie de Plouzané, en début de soirée.
300 spectateur·rices étaient présent·es et ont été transporté·es par cette représentation de 50 minutes, qui s'est déroulée sous un magnifique soleil.

Nous avons vu ce spectacle dans le cadre du jumelage culturel de notre collège avec la Compagnie Bivouac et le Fourneau. Tout au long de l'année, nous avons eu la chance de participer à des ateliers artistiques et culturels avec les artistes de la Compagnie sur ce projet.

Une structure monumentale

Pendant le spectacle, nous voyons évoluer les artistes circassiens sur une incroyable structure. Celle-ci est composée d'un mât chinois, qui se balance comme un pendule et d'ailes mouvantes, qui lui font prendre différentes formes. Elle est pour cela motorisée et pilotée à distance.

Le spectacle Lemniscate

Au début, il y a d'abord un jeu de cache-cache humoristique du trio d'artistes et de découverte de la structure.
Au fur et à mesure, un climat de confiance s'installe et les artistes apprivoisent le mât chinois : cela produit chez les spectateur·rices des effets de surprise, de joie et d'admiration face aux acrobaties périlleuses.

La musique, en partie composée à partir des sons de la structure elle-même, rythme le spectacle et provoque des émotions.
Le pendule du mât chinois nous hypnotise, le temps ralentit, s'accélère et nous suivons cette évolution de l'espace durant les 50 minutes de la représentation.

Exposition des élèves

Cette soirée fut également l'occasion d'exposer au public les « patchwork d'émotions » créés par les élèves de 5ème du collège. Il s'agit de grandes affiches colorées où chacun·e a pu exprimer sa vision de la structure après l'avoir exploré pour la première fois en novembre dernier. Notre équipe d'élèves reporters a également pu présenter les interviews des artistes lors de ce temps fort avec un dispositif audiovisuel installé sur l'exposition.

Conclusion

Cette représentation s'est déroulée dans une ambiance chaleureuse tout au long de la soirée. Les spectateur·rices ayant assisté à Lemniscate ont tous et toutes semblé ravi·es et certain·es sont même resté·es échanger avec les artistes à l'issue de la représentation.

Ce temps fut une belle conclusion au travail mené avec la compagnie Bivouac dans le cadre du jumelage de 3 ans se terminant cette année, entre notre collège Victoire Daubié à Plouzané, et le Fourneau.

Tifenn, Gabriel, Lili, Dylan, Jimmy, Ethan, Alex, Teig, Amélia, Judikaël

REPORTAGE : Vortex Urbain - Dernière étape pour Aurélien Nadaud et l'école Vauban

Youna Faramin — 2023-06-26T15:00:29Z

La semaine du 5 au 9 juin a été marquée par le retour d'Aurélien Nadaud à Brest, pour la poursuite du projet Chemin faisant co-écrit avec l'école primaire Vauban sur l'année scolaire 2022 - 2023. Cette troisième séquence, qui fait suite à deux précédentes rencontres entre l'artiste et les élèves en janvier et mars dernier, a cette fois investi l'espace public à travers une performance collective qui a pris place dans la rue Fréminville, à l'arrière du Patronage Laïque de Recouvrance.

Vortex Urbain, c'est le nom de cette œuvre qui a rassemblé durant cinq jours les écolier·ères, mais également des passant·es et habitant·es du quartier et de la ville. Retour sur ce temps de partage.

La semaine a commencé avec l'arrivée d'Aurélien Nadaud sous le soleil brestois. Avant l'arrivée des élèves, ce fut le moment d'installer le Vortex Urbain dans la rue Fréminville. Cette œuvre collective constituée de morceaux d'adhésifs permettra à tout le monde de venir participer en venant découper et coller un carré de couleurs, autour de formes vides.

Pour commencer, l'artiste a dessiné les formes autour desquelles les participant·es étaient invité·es à coller. Ces formes hexagonales font référence à l'œuvre (très) éphémère créée par les élèves place Victor Rossel en mars dernier... Avec cette superbe géométrie, la semaine se promet lumineuse !

Retrouvailles avec les enfants de l'école Vauban

L'école Vauban est ensuite arrivée. Enfants et professeur·es ont pu retrouver l'artiste après 3 mois d'absence. Tous et toutes se sont montré·es heureux·euses de le retrouver et prêt·es pour cette dernière séquence artistique ! Après l'écoute des consignes données par Aurélien, les écolier·ères, motivé·es, se sont très vite emparé·es des nombreuses bandes d'adhésifs colorés à leur disposition pour les découper et les coller au mur.

Blanc, vert, bleu, rose et orange sont les couleurs choisies par l'artiste, pour égayer le mur gris du Patronage Laïque de Recouvrance.

Comme lors des dernières séquences, l'ensemble de l'école a été mobilisé. Les élèves ont pu se succéder par classe et lors de leur temps d'activités périscolaires toute la semaine, pour contribuer à la création de cette dernière œuvre originale.

Une ouverture aux habitant·es du quartier et de la ville

Les enfants de l'école ne sont cette fois pas les seul·es à avoir été invité·es à créer cette œuvre. Afin d'ouvrir le projet Chemin Faisant au reste de la ville, plusieurs groupes accompagnés par des associations ont été invités à participer à la pose de ces dizaines de milliers d'adhésifs qui composent le Vortex Urbain. C'est ainsi que les plus jeunes ont côtoyé les plus âgé·es tout au long de la semaine, en venant avec le Patronage Laïque de Recouvrance, l'ADJIM, le CCAS, les Genêts d'Or, l'EPHAD Louise Leroux, le foyer Mesdoun ou encore les maisons de quartiers de Bellevue et Lambezellec.

Au-delà des structures et associations, ce sont aussi les passant·es, les voisin·es et toutes les personnes en ayant eu l'envie, qui sont venu·es œuvrer à la création du Vortex Urbain. Cette dernière aventure artistique avec Aurélien Nadaud a concerné tout le monde, des habitant·es de la rue, ravi·es de voir ce mur gris se colorer de plus en plus au fil de la semaine, jusqu'aux enfants de l'école Vauban, certain·es étant même revenu·es avec leurs parents après la journée d'école.

Chaque classe de l'école a participé au moins deux fois à l'œuvre. En dehors de temps scolaires, de nouvelles têtes sont venues chaque jour, quand d'autres sont devenues des habituées, revenant à plusieurs reprises. Au total, plus de 300 personnes sont venues remplir d'énergie ce Vortex Urbain !

Goûter inaugural

En guise de conclusion à cette semaine haute en couleur et à cette année scolaire artistique, un goûter d'inauguration a été organisé, auquel chaque personne étant passée dans la semaine avait été invitée. Le vendredi 9 juin, de 16h32 et 18h02, tous et toutes ont pu manger un gâteau (et des bonbons !), prendre un verre de jus de fruits, mais surtout découvrir le résultat final et dire au revoir à Aurélien Nadaud.

Ce Vortex Urbain conclut le partenariat entre Le Fourneau, l'école primaire Vauban et l'artiste plasticien Aurélien Nadaud. Le projet Chemin Faisant prend fin et aura enthousiasmé les élèves de l'école jusqu'au bout.

Cette dernière œuvre restera visible au cours des prochains mois dans la rue Fréminville, à l'arrière du Patronage Laique de Recouvrance.

En savoir + :
– Découvrir le projet Chemin Faisant, co-écrit par l'école Vauban et Le Fourneau.
– Consulter le site internet de l'artiste Aurélien Nadaud

REPORTAGE : La première de "Roméo et Juliette" par le Collectif Lyncéus

Youna Faramin — 2023-05-10T13:12:27Z

Le 3 mai dernier a eu lieu la première mondiale du spectacle Roméo et Juliette par le collectif Lyncéus, au stade municipal de Rostrenen. Cette première présentée par Le Fourneau et la Ville de Rostrenen s'inscrit dans la continuité d'un projet d'éducation artistique et culturelle mené depuis deux années scolaires avec le Lycée professionnel Rosa Parks. Près de 300 spectateur·rices ont assisté au spectacle dont 200 lycéen·nes, ainsi que des habitant·es et acteur·rices locaux du territoire.

Plus qu'une première, cette représentation était également l'aboutissement du projet d'Education Artistique et Culturelle mené avec le lycée, les élèves de Première Bac Professionnel Animation Enfance et Personnes Âgées et les Secondes CAP Agent de Sécurité, qui avaient participé·es à des ateliers avec les artistes du collectif ces derniers mois, ont pu s'investir pleinement dans les missions d'accueil du public et de sécurité sur le site de spectacle.

Cette adaptation pour stade de foot de la célèbre œuvre de William Shakespeare s'est déroulée devant le dispositif habituel des stades : deux rangées de gradins l'une en face de l'autre. Les spectateur·rices ont dû choisir leur camp et ainsi devenir supporter soit de la maison Montaigu, soit de la maison Capulet, deux anciennes familles rivales qui se sont ensuite affrontées pendant les deux heures riches et intenses de ce spectacle.

Le public et en particulier les jeunes, se sont prêtés au jeu et ont accompagné la représentation de leur énergie, en étant mobilisés jusqu'à la fin. Les couleurs rouges et bleues ont ainsi flotté de nombreuses fois des deux côtés de la scène.

Les spectateur·rices ont été plongés dans cette œuvre et ont eu l'occasion de découvrir ou redécouvrir, l'histoire dramatique de Roméo et Juliette, deux amants pris dans une guerre entre leurs deux familles.

Cette tragédie s'est conclue à la tombée de la nuit. Une première réussie, marquant la fin d'un cycle avec les élèves du lycée Rosa Parks, mais également le début d'une tournée de cette nouvelle création pour le collectif Lyncéus.

Cette création était depuis la rentrée scolaire 2021, le support pédagogique d'un projet d'éducation artistique et culturelle en partenariat avec le lycée professionnel Rosa Parks de Rostrenen. Des classes de l'établissement ont été associées à travers un parcours de rencontres et d'ateliers avec l'équipe artistique.

EN SAVOIR PLUS
– Consultez le site internet du collectif Lyncéus.
– Consultez le site internet du Fourneau à propos du spectacle.
– Découvrez les précédents reportages dans le cadre du partenariat avec le lycée Rosa Parks.

CONTRIBUTION : Roméo et Juliette à Rostrenen : Le collectif Lyncéus en résidence au sein du lycée par Youna Faramin

Youna Faramin — 2023-05-10T07:31:13Z

Du lundi 10 avril jusqu'au vendredi 14 avril, après un long moment d'absence, le collectif Lyncéus a fait son grand retour au Lycée Rosa Parks de Rostrenen. Dans la continuité du projet d'éducation artistique et culturelle mené avec le lycée depuis 3 ans et avec le collectif depuis 2 ans, toute l'équipe artistique était présente à l'occasion de cette résidence en milieu scolaire, pour la dernière ligne droite de leur création Roméo et Juliette, une adaptation pour stade de foot de la célèbre œuvre de William Shakespeare, dont la première est programmée le 3 mai au stade municipal de Rostrenen.
Retour sur ces quelques jours de travail au sein de l'établissement scolaire sous la plume de Lou-Ann, élève de Première Bac Professionnel Animation Enfance et Personnes Âgées au Lycée Rosa Parks de Rostrenen.

Au cours de ces derniers mois, les élèves de Première Bac Professionnel Animation Enfance et Personnes Âgées et les Secondes CAP Agent de Sécurité ont effectué plusieurs ateliers théâtre accompagnés par Antonin, Fernanda et Sébastien, tous les trois membres du collectif. Dernière étape de cette année de médiation : la résidence en milieu scolaire. Les élèves déjà embarqué·es dans le projet ont largement contribué à la préparation de cette étape du projet, en réalisant la signalétique et les affiches relatives aux répétitions publiques.

En effet, lors de cette résidence, le collectif Lyncéus a répété dans le gymnase pour préparer le spectacle et notamment la première de celui-ci, le 3 mai, à Rostrenen. Toutes les classes pouvaient venir découvrir les répétitions. L'objectif était aussi de permettre aux lycéen·nes de Rosa Parks d'assister tout au long de la semaine au processus de création, ainsi que d'échanger avec les artistes. L'équipe a d'ailleurs été ravie de voir autant d'élèves motivé·es par le projet venir assister à leur travail.

Afin de pouvoir rencontrer les membres du collectif en dehors des ateliers et de pouvoir avoir un plus grand temps d'échange avec eux, les élèves de 1ère Bac pro AEPA ont organisé un moment convivial, le soir du 12 avril.
Ce temps a pris la forme d'une soirée avec un blind test, où les comédien·nes et les élèves ont pu s'affronter. Ce fut un très bon moment.

Le vendredi, dernier jour de la résidence, le collectif Lyncéus a proposé une expérimentation publique suite à sa semaine de travail. Plusieurs classes du lycée ainsi que quelques représentants d'associations locales invités par Le Fourneau sont venus découvrir le premier acte de la pièce Roméo et Juliette. Dans cette adaptation, les familles Montaigu et Capulet s'opposent dans un dispositif bifrontal, gradins face à gradins, où chaque côté était associé à une équipe de supporters. L'expérimentation fut très appréciée par l'ensemble des élèves et des professeurs.. Les lycéen·nes se sont d'ailleurs très pris au jeu et certains ont même réalisé une banderole pour soutenir le clan Capulet.

Par la suite, les élèves ont eu un temps d'échange avec les artistes, où ils ont pu poser toutes leurs questions. Cette semaine était donc un super moyen de faire découvrir l'envers du décor dans le monde du théâtre.

Le jour J arrive à grands pas et les élèves impliqué·es dans le projet sont motivé·es à aider le collectif Lyncéus et l'équipe du Fourneau sur l'organisation de la première du spectacle, qui aura lieu le 3 mai, au Stade Pierre Prat de Rostrenen.

REPORTAGE : Les monstres en itinérance

Lucie Laot, Youna Faramin — 2022-06-10T12:27:34Z

Les mardis 3, 10 et 31 mai 2022, les élèves des trois classes de 5ème investis dans le projet d'Éducation Artistique et Culturelle coconstruit par le collège Victoire Daubié de Plouzané et Le Fourneau sont venus visiter le CNAREP.

Lucie Laot, chargée des relations avec les publics, présente le Fourneau et ses missions

Après le temps fort public du 30 avril 2022 au Centre Social la Courte Échelle de Plouzané et le départ de la compagnie Bonjour Désordre, les monstres développés durant l'année scolaire se sont retrouvés errant dans la ville, sans Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Monstres. Ils sont donc partis à la recherche de nouveaux lieux à investir sur le territoire finistérien !

À leur arrivée au Fourneau, les élèves découvrent le lieu de fabrique, à travers un jeu de piste, ainsi que les nombreux monstres et chimères qu'il abrite : un piano suspendu la tête en bas, un poisson exotique, une sorcière sans tête ou encore un tigre à barbe verte.

En déambulant dans l'espace à la recherche de ces créatures, les collégien·nes ont sillonnés les différents espaces et ont ainsi pu faire des hypothèses sur les activités du Fourneau (qui servent de couverture pour accueillir des monstres en toute tranquillité bien sûr).

Chaque classe a rencontré une compagnie en résidence au Fourneau. L'occasion d'observer un bout de répétition, un filage et d'échanger avec les artistes sur leurs pratiques. Tour à tour, les compagnies Les Invendus (jonglage), C'Hoari (danse contemporaine) et Jabu-Jabu (théâtre) ont partagé un moment de leur résidence avec les élèves de 5ème. Ensemble, ils ont abordé de nombreux sujets liés à la création en fonction des esthétiques travaillées. Ces moments ont été l'occasion pour les élèves de rencontrer une autre équipe artistique que la compagnie Bonjour Désordre et de découvrir diverses disciplines représentatives du secteur.

Après avoir présenter les 3 grandes missions du CNAREP, l'équipe de médiation du Fourneau a organisé un temps de rencontre avec l'équipe professionnelle du Fourneau, avec une présentation des métiers de chacun·e et de leurs rôles.

Les Invendus proposent un extrait de leur spectacle en création "Influence" ...

Les monstres n'ont finalement pas élu domicile au Fourneau, ils poursuivent leur itinérance à la recherche de nouvelles formes d'expressions et d'artistes surprenants.

En septembre 2022, le collège Victoire Daubié de Plouzané, Le Fourneau et de nouvelles classes de 5ème poursuivront le parcours d'Éducation Artistique et Culturelle autour du projet : Lemniscate* et l'univers de la création avec l'accueil de la compagnie Bivouac durant l'année scolaire 2022-2023.

*Huit de l'infini