Les Reportages du Fourneau----

CONTRIBUTION : Lemniscate, un spectacle de Bivouac pour conclure le jumelage ! par Youna Faramin

Youna Faramin — 2023-06-30T13:55:03Z

En 2022-2023, la troisième et dernière année de jumelage entre le Collège Victor Daubié et Le Fourneau a associé la compagnie Bivouac et sa création (Lemniscate}. Au grè des étapes du projet, un groupe de jeunes reporters s'est constitué parmi les élèves. Avec leurs mots, nous vous proposons un retour sur le temps fort final, la représentation de Lemniscate, qui s'est tenue le vendredi 16 juin 2023 à 19h33 sur le parvis de la Mairie de Plouzané.

Vendredi 16 juin dernier, nous avons assisté à un merveilleux spectacle, nommé Lemniscate, gratuit et présenté par la Compagnie Bivouac sur le parvis de la mairie de Plouzané, en début de soirée.
300 spectateur·rices étaient présent·es et ont été transporté·es par cette représentation de 50 minutes, qui s'est déroulée sous un magnifique soleil.

Nous avons vu ce spectacle dans le cadre du jumelage culturel de notre collège avec la Compagnie Bivouac et le Fourneau. Tout au long de l'année, nous avons eu la chance de participer à des ateliers artistiques et culturels avec les artistes de la Compagnie sur ce projet.

Une structure monumentale

Pendant le spectacle, nous voyons évoluer les artistes circassiens sur une incroyable structure. Celle-ci est composée d'un mât chinois, qui se balance comme un pendule et d'ailes mouvantes, qui lui font prendre différentes formes. Elle est pour cela motorisée et pilotée à distance.

Le spectacle Lemniscate

Au début, il y a d'abord un jeu de cache-cache humoristique du trio d'artistes et de découverte de la structure.
Au fur et à mesure, un climat de confiance s'installe et les artistes apprivoisent le mât chinois : cela produit chez les spectateur·rices des effets de surprise, de joie et d'admiration face aux acrobaties périlleuses.

La musique, en partie composée à partir des sons de la structure elle-même, rythme le spectacle et provoque des émotions.
Le pendule du mât chinois nous hypnotise, le temps ralentit, s'accélère et nous suivons cette évolution de l'espace durant les 50 minutes de la représentation.

Exposition des élèves

Cette soirée fut également l'occasion d'exposer au public les « patchwork d'émotions » créés par les élèves de 5ème du collège. Il s'agit de grandes affiches colorées où chacun·e a pu exprimer sa vision de la structure après l'avoir exploré pour la première fois en novembre dernier. Notre équipe d'élèves reporters a également pu présenter les interviews des artistes lors de ce temps fort avec un dispositif audiovisuel installé sur l'exposition.

Conclusion

Cette représentation s'est déroulée dans une ambiance chaleureuse tout au long de la soirée. Les spectateur·rices ayant assisté à Lemniscate ont tous et toutes semblé ravi·es et certain·es sont même resté·es échanger avec les artistes à l'issue de la représentation.

Ce temps fut une belle conclusion au travail mené avec la compagnie Bivouac dans le cadre du jumelage de 3 ans se terminant cette année, entre notre collège Victoire Daubié à Plouzané, et le Fourneau.

Tifenn, Gabriel, Lili, Dylan, Jimmy, Ethan, Alex, Teig, Amélia, Judikaël

CONTRIBUTION : L'aventure se termine en hauteur ! par Léa Forand

Léa Forand — 2023-06-30T13:48:35Z

En 2022-2023, la troisième et dernière année de jumelage entre le Collège Victor Daubié (Plouzané) et Le Fourneau a associé la compagnie Bivouac et sa création (Lemniscate. Au grè des étapes du projet, un groupe de jeunes reporters s'est constitué parmi les élèves. Avec leurs mots, nous vous proposons un retour sur les ateliers de pratique artistique mené par Nicolas Sannier, danseur et acrobate sur la création Lemniscate. Ces ateliers de découverte et d'initiation au mât chinois se sont déroulés du mardi 13 au jeudi 15 juin 2023 au sein du collège.

Chers lecteurs et chères lectrices,

Du mardi 13 juin au jeudi 15 juin, nous avons participé à un atelier avec Nico et Léa. C'était dans le cadre du jumelage avec Le Fourneau et la compagnie Bivouac. Il s'agissait de la troisième étape. Nous avons fait du mât chinois car c'est l'agrès de Benjamin et c'est aussi dans le spectacle Lemniscate. L'atelier durait 2h30 et les mâts étaient sur le parking des enseignants. Il faisait chaud.
Nous allons vous le raconter.

Mât chinois, adaptation et découverte

Pour commencer, Nico nous a d'abord appris à monter puis nous a fait marcher sur le mât et nous a aidé à nous adapter. Les débuts ont été difficiles car c'était la première fois qu'on montait sur un mât chinois. De plus, nous étions en tee-shirt manche longue et en pantalon pour ne pas nous brûler car la matière du mât était spéciale, en néoprène. Il faisait chaud mais nous nous sommes très vite adapté.es, ce qui nous a permis de faire des figures.

Les figures sur le mât chinois

Après nous être adapté.es et avoir découvert le mât chinois, nous avons appris à faire quelques figures. Par exemple, une figure se dénomme le spaghetti. C'est une façon de monter au mât en faisant un mouvement de balancier. Cette figure est souvent utilisée quand on est en train de glisser.
Autre exemple, la boule : on se met en boule autour du mât et on se tient avec les jambes avec les bras. Ensuite, on descend, toujours en boule.

Enfin, le tourniquet : il fallait prendre de l'élan, on courait jusqu'au mât puis on sautait, on attrapait le mât et on tournait autour du mât, sans toucher par terre.
Et bien sûr, il y en a eu plein d'autres !

Et après...

Après les ateliers, nous avons eu des courbatures au dos et aux coudes le lendemain et pendant au moins quatre jours. Quelques-un.es avaient aussi des traces sur les bras, car avec les frottements, le mât peut nous brûler. Certains et certaines veulent remonter, d'autre non, cela dépend des niveaux. En tout cas, c'était une bonne expérience mais épuisante. Nous avions faim et l'atelier durait 2h30… Mais nous étions très fier.ères de raconter ce que nous avions fait à nos proches.

Conclusion

C'était une super expérience, même si on était fatigué et que c'était dur. On était un peu blessé à la fin, mais ça allait. C'était une expérience épique, on a eu de la chance de pouvoir essayer le mât chinois. Si c'était à refaire, nous le referions.
Merci à Nico pour son aide et pour cet atelier inoubliable. Il nous a super bien entrainé alors que ça ne faisait que deux mois en cumulé qu'il faisait du mât.

Nico était à Plouzané pour le spectacle Lemniscate qui s'est déroulé le vendredi après les ateliers, à 19h33 sur la place de la Mairie.

Alistair, Lylou, Alexis, Ian, Gabriel, Chloé, Louise, Mila et Manoa
Les élèves de 5ème du Collège Victoire Daubié

REPORTAGE : Des robots au collège : Bivouac est de retour à Plouzané !

Léa Forand — 2023-02-14T15:53:16Z

La semaine dernière, le collège Victoire Daubié accueillait les artistes Benjamin Lissardy et Nicolas Sannier durant une semaine de résidence de médiation autour de la création Lemniscate. Du 6 au 10 février, les deux artistes de la compagnie Bivouac sont intervenus auprès de la centaine d'élèves de 5ème. A raison d'une journée par classe, les adolescent·es ont pu profiter d'ateliers pensés comme une immersion dans le quotidien d'un·e artiste en création. Une deuxième étape réussie pour ce projet qui conclura trois ans de partenariat entre le collège de Plouzané et Le Fourneau.

Le collège s'agite ce lundi matin. Certes, les vacances approchent, mais pour les 5ème, il s'agit surtout d'une semaine de jumelage qui commence. Toujours attendus avec impatience, ces rendez-vous promettent de belles découvertes pour les collégien·nes. Cette fois-ci ne fera pas exception puisque Benjamin Lissardy, artiste circassien et co-créateur de la compagnie Bivouac, et Nicolas Sannier, acrobate-danseur sur la création Lemniscate sont présents au collège pour accompagner les élèves dans une plongée en plein cœur du processus de création.

Un temps convivial pour commencer la journée
"Le moment du café reste un temps d'échange autour de la création". Les deux artistes ont pensé cette semaine comme une immersion dans le quotidien de la création. Partageant parfois des semaines de travail, Benjamin explique que, même durant les temps informels, la création reste au centre des conversations. À défaut d'un café, ils accueillent donc les classes avec un temps convivial et du jus d'orange pour amorcer les échanges. Divisés en plusieurs groupes, les élèves doivent maintenant trouver un nom de compagnie et un thème de création. Tous et toutes se rendent progressivement compte que ce n'est pas un choix anodin et chacun·e joue le jeu de cette mise en situation. Les identités s'affirment rapidement au gré des conversations.

Le robot au cœur de la démarche artistique
Le thème, quoique libre, reste soumis à une contrainte : durant cette journée, chaque groupe devra proposer une création en lien avec un petit robot. En amont de la semaine de résidence, les élèves ont été initié à la programmation informatique par M. Jaouen, professeur de technologie, et savent désormais comment indiquer à l'objet certaines commandes qui pourront par la suite nourrir leur proposition scénique. Petit à petit, chacun·e s'approprie ces connaissances acquises en classe et imagine comment relationner avec ce petit personnage.

Un espace évocateur et adapté
En arts plastiques cette fois, toujours accompagné·es par leur professeure Déborah Le Guirinec, les élèves ont été invité à dessiner des formes inspirées par les notions d'espace et de temps : illusions d'optique, galaxies... Ces schémas nourrissent maintenant des formes simplifiées tracées sur le sol au scotch. Elles déterminent l'espace scénique et permettent de guider la circulation du robot et de rythmer l'approche corporelle qui s'y ajoute.

Une partition qui se veut aussi musicale
Quelques élèves de 3ème se sont également essayé·es à la création sonore, orchestré par leur professeur de musique M. Perrochon. À partir de sons enregistrés sur la structure, ils et elles ont recréé de multiples compositions robotiques et futuristes. Le mardi matin, quelques un·es sont venu·es présenter ce travail à une classe de 5ème, permettant aux groupes, s'ils le souhaitaient, de s'en emparer pour leur spectacle... La démarche est complexe, les résultats sont diversifiés et on reconnait les doux bruits mécaniques de l'impressionnante Lemniscate.

Du cirque et du danger
Technologie, musique, arts plastiques... Toutes ces matières scolaires ont constitué une base solide à l'arrivée des artistes. Pourtant, cette semaine de médiation a voulu aller au-delà du cadre scolaire. La présence de Benjamin et Nicolas a permis aux élèves de dépasser leurs limites, d'explorer de nouvelles envies, d'aborder des sujets qui les touchent et de s'approprier les matières scolaires à travers un prisme sensible. Avec des outils comme le cirque et la danse, la prise de risque se joue eu sens propre comme au figuré : les élèves ont engagé leurs corps dans la création. Malgré la complexité de l'exercice, les artistes en herbe se sont découvert·es. Avec bienveillance, humour et une pointe de défi, le lien entre les deux intervenants et les collégien·nes a produit un florilège de belles créations.

Une sortie de chantier
Mais au-delà pourtant de la création, il a été question de constater l'avancée d'un processus. Le vendredi après-midi, chaque groupe a donc pu faire état de son travail de la semaine à une classe de 6ème et à une partie du personnel de l'établissement. Ce temps de restitution a été l'occasion pour le public de se rendre compte du travail que représente une création, et de saisir l'importance de l'immersion dans ce processus.

Les élèves quittent l'établissement avec le sourire, le personnel et l'équipe pédagogique est ravie de voir les enfants enchanté·es... L'objectif est atteint : la perception du travail d'artiste a bel et bien évolué. Afin de conserver le lien avec la création en cours Lemniscate et d'approfondir ce nouveau rapport au processus de création, des petit·es reporters, encadré·es par Mme Person, professeure d'espagnol, ont été choisi dans chaque classe pour correspondre avec Benjamin au fil des futures résidences. Cet échange permet de garder un contact avec la compagnie en vue d'un dernier temps de médiation qui sera suivi de la première en Bretagne de la création Lemniscate le 16 juin !

En savoir + :
– sur le processus de création de la compagnie Bivouac
– sur la première étape de résidence de Bivouac au Fourneau
– Découvrez le site de la compagnie

REPORTAGE : La compagnie Bivouac débarque au collège

Léa Forand — 2022-11-23T11:05:00Z

Du 14 au 18 novembre 2022 a eu lieu le lancement de la troisième et dernière année de jumelage entre Le Fourneau et le Collège Victoire Daubié de Plouzané. Pour cette année scolaire 2022-2023, le projet d'éducation artistique et culturelle destiné aux élèves de 5è est confié à la compagnie Bivouac et leur création en cours, Lemniscate.

Maureen Brown, scénographe et acrobate, et Thomas Pavon, acrodanseur, ont posé leur (gigantesque) valise ce lundi 14 novembre au collège Victoire Daubié de Plouzané. Après un temps d'échange aux côtés de Vincent Miossec, professeur référent du jumelage artistique et culturel liant Le Fourneau et le collège, voici enfin venu le temps d'investir l'établissement... L'investir, oui, et monumentalement !

Le huit de l'infini au cœur de l'attention

La star de cette semaine de médiation n'est autre que la structure Lemniscate, imposante interprétation du rapport entre espace et temps. Conçue par Maureen Brown, Lemniscate sera le support de la création à venir de la Compagnie Bivouac, permettant la pratique du mât chinois et de l'acrobatie sur un support atypique et unique. Pour aller encore plus loin et proposer aux artistes une infinité de possibilité, la structure agrès est mobile !

Un accueil attentif assuré par l'intégralité du collège

Cette structure illustre parfaitement le travail de la Compagnie Bivouac : Maureen a donc pu présenter les précédents travaux de la compagnie à tous les élèves et enseignant·es de l'établissement. Il s'agissait aussi du moment idéal pour parler du métier de scénographe, au cœur de la conception de l'espace scénique.

Quand scénographie rime avec... acrobatie !

La présentation de la Compagnie Bivouac a permis aux collégien·nes d'éclaircir la présence de Lemniscate et il est désormais temps pour les 115 élèves de 5è d'aller plus loin... Un premier atelier d'1h30 permet un contact plus privilégié entre les artistes et les adolescent·es qui passent rapidement aux échauffements. Des exercices de mobilité et d'approche du sol introduisent la suite que tous et toutes attendent avec impatience.

Car après cet éveil physique vient le moment tant attendu : l'exploration de la structure. Dans un premier temps, les élèves l'approchent, l'apprivoisent, en étudient les possibilités. Toboggan ? Échelle ? Barre de traction ? Tout est à inventer pour Lemniscate qui est utilisée pour la première fois.

Une écriture collective

Après ce premier temps de découverte, les élèves ont été invité·es à un second atelier de 2h. L'intention est désormais de créer une courte forme artistique qui sera présentée aux élèves de 6è à l'issue de cette semaine de médiation. Toujours accompagné·es par Maureen et Thomas, chaque classe est donc invitée à confronter les individualités, imaginer en collectif avec les peurs et curiosités de chacun, afin de proposer une séquence à présenter aux autres élèves.

"Les cours, ça passe vite !"

Ces séquences travaillées par les différentes classes de 5è ont tenté d'approcher le propos du spectacle en cours de création : le rapport de l'humain à l'espace et au temps. Quelques élèves de 3è se sont donc prêté au jeu de raconter un moment où leur rapport au temps est particulier : "attendre le micro-onde, c'est long", "le temps passe plus rapidement quand on dort"... Tous ces témoignages ont été enregistrés pour devenir une matière sonore support pour la restitution à venir.

Une restitution qui rassemble

Vendredi 18 novembre 2022 à 15h30 : le collège bouillonne. Au rendez-vous, les 3 classes de 6è qui découvraient pour la première fois Lemniscate, les classes de 5è, stressées et enjouées à l'idée de montrer le fruit d'une semaine d'expérience et de création, mais aussi les enseignant·es et personnels de l'établissement, des élus et personnels de la Commune de Plouzané, tous et toutes venu·es à la rencontre de cette structure et du travail réalisé par les élèves.
Le résultat est là, 45 minutes de création, quatre tableaux aux univers différents, des sourires aux lèvres et l'envie d'y retourner.

Cette semaine intense n'est que la première étape d'un projet étendu sur l'année scolaire. Et la suite s'écrira du 6 au 10 février, avec un travail orienté autour d'un second enjeu précieux à la compagnie : la robotique. D'ici là, la compagnie réalise deux semaines de résidence au Fourneau du 21 novembre au 4 décembre 2022 autour de Lemniscate et une étape de la création vous sera proposée le 2 décembre 2022 à 18h32 dans la Grande Halle.

En savoir plus
– Consultez le site internet de la compagnie Bivouac
– Découvrez la création Lemniscate, en résidence au Fourneau

REPORTAGE : Les monstres en itinérance

Lucie Laot, Youna Faramin — 2022-06-10T12:27:34Z

Les mardis 3, 10 et 31 mai 2022, les élèves des trois classes de 5ème investis dans le projet d'Éducation Artistique et Culturelle coconstruit par le collège Victoire Daubié de Plouzané et Le Fourneau sont venus visiter le CNAREP.

Lucie Laot, chargée des relations avec les publics, présente le Fourneau et ses missions

Après le temps fort public du 30 avril 2022 au Centre Social la Courte Échelle de Plouzané et le départ de la compagnie Bonjour Désordre, les monstres développés durant l'année scolaire se sont retrouvés errant dans la ville, sans Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Monstres. Ils sont donc partis à la recherche de nouveaux lieux à investir sur le territoire finistérien !

À leur arrivée au Fourneau, les élèves découvrent le lieu de fabrique, à travers un jeu de piste, ainsi que les nombreux monstres et chimères qu'il abrite : un piano suspendu la tête en bas, un poisson exotique, une sorcière sans tête ou encore un tigre à barbe verte.

En déambulant dans l'espace à la recherche de ces créatures, les collégien·nes ont sillonnés les différents espaces et ont ainsi pu faire des hypothèses sur les activités du Fourneau (qui servent de couverture pour accueillir des monstres en toute tranquillité bien sûr).

Chaque classe a rencontré une compagnie en résidence au Fourneau. L'occasion d'observer un bout de répétition, un filage et d'échanger avec les artistes sur leurs pratiques. Tour à tour, les compagnies Les Invendus (jonglage), C'Hoari (danse contemporaine) et Jabu-Jabu (théâtre) ont partagé un moment de leur résidence avec les élèves de 5ème. Ensemble, ils ont abordé de nombreux sujets liés à la création en fonction des esthétiques travaillées. Ces moments ont été l'occasion pour les élèves de rencontrer une autre équipe artistique que la compagnie Bonjour Désordre et de découvrir diverses disciplines représentatives du secteur.

Après avoir présenter les 3 grandes missions du CNAREP, l'équipe de médiation du Fourneau a organisé un temps de rencontre avec l'équipe professionnelle du Fourneau, avec une présentation des métiers de chacun·e et de leurs rôles.

Les Invendus proposent un extrait de leur spectacle en création "Influence" ...

Les monstres n'ont finalement pas élu domicile au Fourneau, ils poursuivent leur itinérance à la recherche de nouvelles formes d'expressions et d'artistes surprenants.

En septembre 2022, le collège Victoire Daubié de Plouzané, Le Fourneau et de nouvelles classes de 5ème poursuivront le parcours d'Éducation Artistique et Culturelle autour du projet : Lemniscate* et l'univers de la création avec l'accueil de la compagnie Bivouac durant l'année scolaire 2022-2023.

*Huit de l'infini

REPORTAGE : Cessez Le Fou ou la Convivialité Clandestine envahit Plouzané !

Sahan Robert Kerijaouen — 2022-05-16T17:04:23Z

Dans le cadre de la deuxième année de jumelage artistique et culturel, Le Fourneau et le collège Victoire-Daubié de Plouzané ont porté un projet éducatif artistique et culturel nommé La Mondiale de la Flippe, avec la complicité de la compagnie de théâtre de rue Bonjour Désordre. Depuis quelques mois, un mystérieux Centre Itinérant d'Élevage Clandestin de Monstres (CIECM) avait pris place au sein du collège. Le Samedi 30 avril, il était grand temps pour les habitants·es de Plouzané de s'immerger dans La Flippe.

Une inquiétante atmosphère tombe sur Plouzané

Ce temps fort final s'est écrit tout au long de l'année scolaire, pour prendre la forme d'un rendez-vous masqué monstrueux, une fête intergénérationnelle où les élèves ont exposé leurs œuvres (dessins, textes, apparats) au public. Sous la forme d'une exposition à grande échelle, ce temps fort s'est composé d'interventions théâtrales et musicales, intégrant une cellule Radio Flipouille au cœur du dispositif. Une journée placée sous le signe du partage, regroupant environ 250 personnes a clôt cette seconde année de jumelage.

Chaque personne du public est accueillie individuellement par un monstre. Dans le sas d'accueil, les spectateur·rices se font bander les yeux puis passent les portes de l'organisation mondiale de la flippe, ils sont menés jusqu'au labyrinthe d'installations plastiques par les élèves de 5e qui prennent leurs rôles très au sérieux et prennent soin de guider le public en toute sécurité.

Les sorcières en revanche sont facétieuses, elles murmurent et chantent de drôles d'incantations aux oreilles des aveugles, embaument leurs narines d'odeurs d'élixirs, et leur chatouillent les oreilles à l'aide de plantes médicinales.

À cette occasion, la compagnie Bonjour Désordre et les élèves de 5e ont présenté le travail mené en atelier durant l'année scolaire. Ce temps fort a été coconstruit avec la Ville de Plouzané, le Centre Social la Courte Échelle qui a prêté ses murs et son espace extérieur au projet. 5 adolescentes de l'atelier théâtre de Plouzané sont venues prêter main forte aux artistes et élèves de 5e pour accueillir le public, ainsi que l'école de musique La Batterie grâce aux interventions détonantes de 15 choristes costumées en sorcière et de 4 harpistes.

À l'intérieur du labyrinthe de la flippe, au son des harpistes le public déambule pour admirer les productions artistiques exposées. Mais le public peut également se faire maquiller par de véritables monstres, prendre une carte de membre LMDF (La Mondiale de la Flippe) ou encore participer à une émission de radio pirate dans le camion LDMF.

Le parcours se termine par un espace de convivialité, les élèves tiennent même le bar à jus, le stand crêpes et la chanson le pudding à l'arsenic interprétée par les choristes accompagnées des harpistes. Les monstres quant à eux sont cachés derrière un rideau qui tombera une fois le chant et le met diabolique terminés.

Le voile tombe, les élèves peuvent reprendre leur apparence humaine. La convivialité clandestine peut commencer !

Durant cette seconde année de jumelage, les collégien·nes ont eu un aperçu concret du rôle de chaque partie prenante dans la construction de cette réalisation collective, mêlant le travail de création avec la compagnie et les interventions préparées lors des ateliers de pratique. Les professeur·es ont largement contribué à l'organisation de ce temps fort et ont répondu présent à ce rendez-vous du samedi 30 avril 2022.

En savoir plus :
– Découvrez le site de la compagnie Bonjour Désordre
– Découvrez le début de l'aventure de la Mondiale de la Flippe

REPORTAGE : Les monstres quittent le nid

Lucie Laot, Youna Faramin — 2022-05-12T09:05:00Z

Du lundi 25 au samedi 30 avril 2022, l'organisation secrète et monstrueuse LMDF a de nouveau envahi le collège Victoire Daubié de Plouzané.

En novembre 2021, cette organisation s'est emparée d'une salle de l'établissement pour ouvrir une branche bretonne du Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Monstres. Rejoint par les élèves des trois classes de 5e, l'organisation s'est donnée pour objectif de faire peur à la peur sur toute la ville de Plouzané.

Une fois les monstres enfilés, on ne distingue plus les collégien.nes

L'année a été ponctuée d'événements troublants, en novembre 2021 et janvier 2022.

Dès 7h45, les élèves arrivent au collège comme à leur habitude. En novembre 2021 à la même heure, ils avaient observé une tente ronflante au sein de l'établissement. Ce lundi 25 avril, les habitacles de fortune se sont démultipliés. 8 tentes trônent dans la cour, plusieurs d'entre-elles ondulent même au rythme d'Ennio Morricone. Les élèves de Victoire Daubié saisissent vite le message : LMDF est revenue !

La compagnie Bonjour Désordre est de retour pour une semaine afin d'organiser avec les élèves un temps fort monstrueusement convivial le samedi 30 avril au centre social de Plouzané : Cessez le fou, la convivialité clandestine. Le but de cette fête ? Faire peur à la peur et permettre aux habitant.es, parents, curieux.ses de lever le voile sur cette mystérieuse organisation secrète.

Durant l'année scolaire, les collégien.nes ont été invités à décortiquer la peur aux côtés des artistes. Au fur et à mesure des ateliers menés au CIECM et au-delà, les élèves se sont appropriés la peur, l'ont déformée et transformée grâce à plusieurs outils très performants tels que : la radio, les arts plastiques, l'écriture. Cette dernière semaine au sein de l'organisation mondiale est dédiée à la préparation d'un parcours immersif au cœur de la peur, ouvert à l'ensemble de la ville, samedi 30 avril.

La semaine débute avec la finalisation des costumes de monstres débordants de tissus bleus, blancs et rouges. Au CIECM, on créer avec spontanéité et intuition des créatures qui s'épandent : coupe/colle/coupe/colle/coupe/colle ! Les monstres se dévoilent et laissent apparaitre leurs yeux, crocs et nez difformes bande après bande de tissu.

"Coupe-colle, coupe-colle", les monstres prennent vie sur ce rythme

En milieu de semaine, les élèves sont complétement déconcertés en entrant au QG des monstres : créatures et banderoles ont disparu. Remplacées par une salle de classe tout ce qu'il y a de plus normal ! Où est passé le CIECM ?!

France 2 et Jean Prout expliquent : "L'inspection des intervenant·es est passée hier, elle nous demande de recadrer nos ateliers vers un enseignement plus conventionnel. Nous serons désormais MONSIEUR ROYNETTE et MONSIEUR LAMOTTE". Ils démarrent ensuite une interrogation surprise des plus déconcertante, malgré quelques réticences, les élèves médusés obtempèrent.

Les deux artistes incarnent parfaitement leur personnage tout en faisant comprendre aux élèves qu'ils ne sont pas réellement sérieux. Ils laissent de la place pour l'amusement et profite de cette interrogation pour faire le point avec les élèves et récolter leurs ressentis sur les semaines passées à leurs côtés.

Au programme

Histoire : exercice de rédaction. "Qu'est-ce que l'organisation secrète de la LMDF ? qui l'a intégré ? quel est son but ?"
Français : dictée absurde
Philosophie (eh oui, ces enseignants sévères préparent déjà les élèves au programme de lycée) : exercice de rédaction. "Quel est votre rapport à la peur ? Quand ce manisfeste-t-elle dans vos vies ? Quelle forme prend-elle ?"
Art plastique : création de cartes de membres pour intégrer de nouvelles recrues et de drapeaux avec de grandes questions qui font peur imaginées par les élèves. "La peur est-elle un syndrome de faiblesse ? Les monstres sont-ils des humains ? Pourquoi les monstres en France sont-ils bleus, blancs et rouges ?"

La matinée du vendredi 29 avril, l'heure est à la migration. Les collégien.nes brandissent leurs costumes et drapeaux pour une déambulation jusqu'au centre social de la Courte Échelle où se déroulera le temps fort, le lendemain soir. Comme un murmure dans la ville, la rumeur s'étend : les habitant.es perçoivent qu'il se prépare quelque chose. L'après-midi, 5e et compagnie s'attèlent à mettre en place le parcours du public pour la fête du Cessez le fou ou la convivialité clandestine. (Lien vers le reportage)

Les élèves arborent des phrases qui terrifient ! Un constat ? Une menace ? Nous n'avons pas pu les interroger.

La compagnie Bonjour Désordre quitte maintenant le collège Victoire Daubié de Plouzané et avec elle Le Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Montres. Mais attention : des adeptes subsistent à Plouzané et la Mondiale de la Flippe reste active aux quatre coins du monde. Elle peut surgir dans vos vies à n'importe quel moment, gardez les yeux ouverts !

REPORTAGE : L'élevage de monstres s'intensifie à Plouzané

Lucie Laot — 2022-02-11T13:42:41Z

L'année 2022 s'annonce monstrueuse pour les plouzanéen·nes. En effet, les actions de l'Organisation Mondiale de la Flippe (LMDF) perdurent en ce début d'année. Mystères et rumeurs émanent de manière exponentielle du collège Victoire Daubié jusque dans la ville.

Après une première semaine d'intervention au collège en novembre 2021, l'Organisation Mondiale de la Flippe, représentée par Shérif, France 2 et Jean Prout s'est manifestée une seconde fois au sein de l'établissement du 27 janvier au 4 février 2022. Après une surprise à l'échelle de la LMDF, divers ateliers de pratique artistique ont eu lieu durant cette période, en lien avec la thématique de la peur.

Un véritable dédale de monstres installé dans la cour et le hall du collège, une surprise spécialement orchestrée pour le retour de LMDF, jeudi 27 janvier, à la première heure.

Un véritable dédale de monstres installé dans la cour et le hall du collège, une surprise spécialement orchestrée pour le retour de LMDF, jeudi 27 janvier, à la première heure.

Un programme digne des présidentielles concocté spécialement pour les élèves de 5^e : surprises diaboliques, ateliers théâtre, création de monstruosités plastiques, aventures radiophoniques pirates, rumeurs, monstruosités, rencontres (par)anormales et déambulations déroutantes dans l'espace public.

Lâchés de monstres dans l'espace public

Pour créer des monstruosités dignes de LMDF, il faut savoir se déplacer. Faire preuve de créativité demande de faire des pas de côté. Quoi de mieux que l'espace public pour expérimenter !?

Les infâmes personnalités sont imaginées lors d'ateliers d'écriture un peu particuliers.

Chaque monstre a son caractère, ses qualités et ses difformités. Son histoire est souvent intimement liée à celle de son créateur ou de sa créatrice.

Lors des ateliers théâtre, l'exploration des espaces publics de Plouzané continue. De nombreux lieux sont investis par des ectoplasmes de différentes tailles. La place de la République voit un conseil du nouvel ordre mondial se former pour inventer une nouvelle société. À tour de rôle les spectres mentionnent leurs idées :

"Moi dans ma société secrète, les animaux feront la loi (...) les chats n'auront plus peur des concombres et les éléphants plus peur de sourire."

Les bois aux alentours du collège sont aussi un terrain de jeu attrayant pour les spectres.

Radio Flipouille, la radio qui fout la trouille

En parallèle de la création des monstres et des ateliers théâtre, les émissions s'enchaînent sur Radio Flipouille, la fameuse radio clandestine contrôlée par des enfants. Celle-ci permet à l'organisation mondiale de faire rayonner son influence au-delà du Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Montres (CIECM), car comme chacun sait, les médias jouent un rôle des plus importants dans le développement d'une société secrète.

Une émission pirate retransmise en direct à l'entrée de la galerie d'Intermarché a vu le jour mercredi 2 février. Un travail d'investigation mené avec brio par Radio Flipouille, sur les événements inquiétants remarqués à Plouzané.

À écouter et réécouter en podcast sur Radio Flipouille.

Les monstres se matérialisent au sein du CIECM.

Les collégien·nes se sont révélé·es très productif·ves dans la création de chimères et autres créatures effroyables.

"Coupe/colle, coupe/colle, coupe/colle" voici le leitmotive utilisé par les artistes pour aider les jeunes à sculpter ces monstres de tissus - Des œuvres spontanées qui n'en sont que plus terrifiantes.

Les doubles masques de tissus contrastés de peinture noire ont des allures de monstres mignons rassemblés au sein du CIECM

Abominable photo de classe

Afin d'étendre la rumeur et de partager ces productions féroces avec quelques invités triés sur le volet, la LMDF a pris le risque d'organiser un vernissage monstrueux, vendredi 4 février de 13h à 14h au sein même du CIECM. Dans l'anonymat le plus total, les membres de la cellule bretonne ont accompagné les visiteurs dans un labyrinthe d'œuvres plastiques et sonores en respectant méticuleusement un rituel revendiqué par LMDF. Ainsi, les néophytes ont découvert les visages et personnalités des créatures fraichement créées.

Certains se sont même rendus dans une cellule radiophonique pirate secrète afin de faire part de leur ressenti sur les troubles croissants.

La rumeur se confirme, le samedi 30 avril 2022 donnera lieu à un temps peuplé de diableries, qui ne laissera pas les habitant·es indifférent·es.

REPORTAGE : Une rentrée monstrueuse au collège

Lucie Laot — 2021-11-23T14:44:37Z

Du lundi 8 au vendredi 12 novembre 2021, la compagnie Bonjour Désordre a chamboulé le quotidien du collège Victoire Daubié de Plouzané, une manière d'annoncer haut et fort le démarrage du projet La Mondiale de la Flippe.

Lesli Baechel, costumière, plasticienne et créatrice sonore, César Roynette, fondateur de la compagnie Bonjour Désordre, comédien et clown et Benjamin Lamotte, artiste peintre arrivent à bord de leur drôle de bolide dès le dimanche 7 novembre au collège Victoire Daubié. Avec la complicité de Vincent Miossec, professeur référent du jumelage artistique et culturel liant Le Fourneau et le collège, ils obtiennent les clés de l'établissement et préparent quelques belles surprises aux collégien·nes pour leur retour de vacances de la Toussaint.

Le prélude : un lundi pas les autres.

À leur arrivée, les élèves découvrent leur lieu d'études sous un nouveau jour.
De la rubalise sature le portail d'entrée, des traces de pas et de griffes sont visibles un peu partout dans l'établissement.

Une tente est posée dans la cour, en s'approchant on peut y entendre les bruits d'un ronfleur. Sur les murs et les casiers on peut lire : LMDF : tu flippes ?

De quoi susciter l'intérêt des élèves et de l'équipe pédagogique. Au sein du collège tout le monde ne parle plus que de ça. Les suggestions fusent autour de la signification du sigle LMDF.

À la récrée et à la pause de midi, des monstres surgissent de chaque coin de l'établissement.

L'apparition du père noël fait sensation, sans compter qu'il laisse son numéro affiché sur l'une des fenêtres du collège.

La rumeur d'une organisation secrète prenant possession de Victoire Daubié s'installe peu à peu.

Mardi 9 novembre, les élèves ont quelques difficultés à accéder à leurs casiers.

Intronisation et création de monstres

Intronisation des élèves de 5e au sein de l'organisation secrète La Mondiale de la Flippe. Classe par classe, les jeunes sont rassemblé·es dans la cour du collège. L'initiation commence par l'annonce d'un camp de base tenu secret au sein du collège : Le CIECM, le Centre Itinérant d'Élevage Clandestin des Montres. Les élèves vont découvrir cet espace hors du commun, mais avant de se rendre dans l'antre des monstres, il leur faut d'abord bander leurs yeux et parcourir le laborieux cheminement qui les y conduira. Tout cela en ayant une confiance aveugle aux trois délégué·es LMDF, présenté·es sous les noms de code : Shérif, France 2 et Jean Prout.

C'est parti pour 20 minutes d'aventure à l'aveugle dans le labyrinthe du collège.

Arrivée aux portes du CIECM, c'est deux par deux que les élèves entrent dans le QG de l'organisation. Ils retrouvent alors la vision et s'affublent d'une cagoule afin de rester anonyme.

L'intronisation peut commencer : " Bonjour et bienvenue, vous faites désormais partie de l'organisation secrète de la Mondiale de la Flippe. Ce CIECM est une annexe bretonne de l'organisation qui dispose désormais de centres similaires dans chaque coin du monde."

Durant la semaine, les élèves reviennent à plusieurs reprises dans ce repaire tenu secret. Chaque groupe définit un nom de code pour sa classe et choisit un mot de passe pour accéder au centre : "les Croque-vivants, les Monstres BG, et Sabrina" voient le jour en tant qu'entité.

Avec l'aide précieuse de Jean Prout, les élèves de 5e commencent à ébaucher des monstres. Nourris de peinture bleue, rouge, blanche et noire, ces créations collectives monstrueuses se démultiplient de façon exponentielle. À la fin de la semaine, on ne compte pas moins de 90 créatures au sein du CIECM. Une véritable prouesse !

Conf' de presse LMDF

Afin d'informer les habitant·es du territoire, les élèves et leurs délégué·es ont convié la presse et les élu·es locaux à participer à une conférence de presse, le vendredi 12 novembre 2021. C'est dans les locaux de radio flippouille, une annexe du CIECM au sein du collège, que l'événement a lieu.

Les élèves reçoivent les journalistes et les élu·es masqué·es pour préserver leur anonymat. Ils insistent : "(...) Méfiez-vous et préparez-vous ! Un CIECM vient de voir le jour à Plouzané, il semblerait qu'aux alentours du 30 avril 2022, une vague de monstres déferlent dans les rues de votre ville."

LMDF créée des liens sur le territoire

Durant la semaine, Shérif, France 2 et Jean Prout n'ont pas gardé leurs mains dans leurs poches. En plus d'initier les 5e à l'élevage de monstres, ils ont également rencontré plusieurs structures de Plouzané : ainsi, une dizaine de résident·es de l'EHPAD de Plouzané ont été embarqué·es pour réaliser une correspondance radiophonique avec une dizaine d'élèves volontaires. Ils échangeront sur leurs peurs et se rencontreront certainement durant l'année pour inventer ensemble quelques espiègleries. Affaire à suivre...

Ils ont également été à la rencontre des jeunes de l'atelier théâtre de Plouzané. Au total, 10 adolescent·es se sont prêté·es au jeu de la création d'une émission radiophonique au sein du centre social La courte échelle. Celle-ci est d'ores et déjà disponible sur le site radio flippouille :

Écoutez l'émission

4 jeunes de l'Espace jeunes ont prêté main forte aux 5e en créant une demi-douzaine de nouveaux monstres à Plouzané le mercredi 10 novembre 2021.

Enfin, une forte connexion a été établie avec l'école de musique La Batterie, ce qui présage des débordements sonores pour la suite du projet.

Cette première semaine d'intervention fût riche en échanges et en partage, mais les ambitions de l'Organisation Mondiale de La Flippe ne s'arrêtent pas là. Ils annoncent déjà leur retour en janvier 2022. De belles surprises à venir au sein du collège et de la ville. L'objectif : faire peur à la peur !

REPORTAGE : On est là ! Tout va bien, avec la compagnie Rouge Eléa

Adèle Perwuelz, Lucie Laot — 2021-09-29T12:52:07Z

Joyeuses représentations au collège Victoire Daubié de Plouzané

Après des mois chargés d'embûches et de rebondissements, la compagnie circassienne de rue Rouge Eléa (64) est de retour au collège Victoire Daubié de Plouzané pour présenter sa nouvelle création On est là ! Tout va bien.

L'occasion pour les artistes et les élèves de marquer un point final à cette année d'ateliers de pratique artistique avec les 4 classes de 5e du collège.
Lire le reportage des ateliers de janvier 2021
Lire le reportage des ateliers de mars 2021

Les sourires et les signes échangés dans les couloirs, entre élèves, professeur·es et artistes témoignent du plaisir partagé de se retrouver en ce début d'année scolaire.

Deux expérimentations publiques du spectacle sont prévues mardi 14 septembre 2021, une première à 14h02 réservée aux élèves et aux professionnel·les du collège Victoire Daubié, suivie d'une deuxième représentation à 18h02 ouverte à tous·tes.

Sur le chemin pour se rendre du collège au lieu de spectacle, une exposition sonore et plastique a été installée : poèmes suspendus, carte d'identité de la joie, dessins d'exploration, etc.

Le public a ainsi pu profiter des productions réalisées par les élèves de 5ème du collège Victoire Daubié de Plouzané, au cours de l'année 2020-2021.

Ces œuvres sont le fruit d'ateliers autour de la "Joie" menés par les membres de la compagnie Rouge Eléa et du collectif Les Araignées Philosophes, dans le cadre de cette première année de jumelage culturel et artistique entre le collège et Le Fourneau.

À 13 h 45, les premiers groupes d'élèves s'avancent sur le chemin. Plusieurs élèves reconnaissent leur voix diffusée par les enceintes de l'installation sonore tandis que d'autres s'arrêtent intrigués par les poèmes.

Au total, plus de 400 spectateur·ices installé·es sur le terrain stabilisé attenant au collège, attendent impatiemment le début du spectacle.

Après une prise de parole de M. Simon, le proviseur du collège, de Caroline Raffin, directrice du Fourneau et de Corine Cella, directrice artistique de la compagnie, les trois comédien·nes entrent en scène.

Dans un décor épuré, ponctué de morceaux de banquise éparpillés, les chapitres s'enchaînent sous la musique enivrante d'Ander Fernandez. Les corps s'entremêlent, les rires et les sourires viennent faire écho au texte, emprunt d'urgence, de soif de vivre & de liberté.

Là-haut, au bout de cette structure métallique qui se tord, Alicia Rechac se débat, danse et tend les bras au ciel sous les yeux émerveillés des élèves.

Certains membres du public sont choisis par les comédien·nes et se retrouvent embarqués au cœur du spectacle. Assis là sur un morceau de banquise, la drôle de tribu contemple les mouvements aériens des danseuses Alicia Rechac & Amaia Elizaran.

Un temps d'échange entre le public, les artistes et la directrice artistique est venu clôturer le spectacle. "Comment interprétez-vous ce que vous venez de voir ?"

Certains élèves ont reconnu des mouvements qu'ils avaient pu expérimenter au trapèze en avril dernier.

« Il ne faut jamais abandonner ses amis »
« Le spectacle parle du lâcher prise »
« Ne pas faire attention au regard des gens »
« Faire attention à sa consommation d'eau »
« Etre heureux ! »

Une centaine de spectateur·ices étaient au rendez-vous lors de la deuxième représentation de 18h02. Des élèves accompagné·es de leurs parents cette fois se sont mêlé·es aux riverain·es et autres curieu·ses pour venir admirer la proposition artistique.

La soirée s'est clôturée sous les applaudissements du public, heureux d'avoir pu partager ensemble un moment poétique en plein air.

Ce projet a été soutenu par le Conseil départemental du Finistère, Brest Métropole et la Ville de Plouzané. Les deux représentations et l'exposition plastique et sonore du travail des élèves, ont pu se tenir grâce au soutien de la Ville de Plouzané et des aides reçues par l'Office Artistique de la Région Nouvelle Aquitaine et de la Communauté d'Agglomération du Pays Basque.